Látássérült tevékenység

130 éves múltját készül ünnepelni a hallássérültek magyar iskolája

Látássérülés A látássérülés a szem, a látóideg vagy az agykérgi központ sérülése következtében kialakult állapot, amely jelentősen megváltoztatja a tanuló megismerő tevékenységét, alkalmazkodóképességét, személyiségét. A látássérülés meghatározása különböző szempontok szerint történhet, így orvosi szempontból normálistól eltérő látás jogi szempontból kedvezmények igénybe vételemunkaügyi szempontból pályaalkalmasság látássérült tevékenység pedagógiai szempontból.

A látássérült gyermekek pedagógiája a gyógypedagógiai oktatás keretén belül a tiflopedagógia körébe tartozik.

Súlyos fokban látássérültek Vakok és aliglátók azok, akik az írás-olvasás látó elsajátítására, huzamosabb ideig tartó gyakorlására megfelelő segédeszköz alkalmazásával sem képesek. Fontos a súlyos látássérült hallgató helyének kiválasztása az teremben: Olyan helyre kell ültetni, ahol a látásmaradványuk kihasználásához jók fényviszonyok.

Fontos az elhangzottak jól hallhatósága, mivel számukra a tanári magyarázat hordozza a legtöbb információt. Az épületben, tanteremben való közlekedés segítése —balesetveszélyes helyzetek kivédése, támpontok kialakítása, speciális eszközök rendszeres használata segíti a hallgatókat tanulmányaik zeljesítésében.

Attitűdformáló pedagógusképzési program. Kézikönyv a pedagógusképző intézmények látássérült tevékenység.

Keresés Szakértői bizottsági tevékenység A szakértői munka keretében komplex vizsgálatot végzünk, amelynek során megállapítjuk a látássérülés fokát és annak a fejlődésre gyakorolt hatását. A vizsgálatot team munka keretében, szemész szakorvos, gyógypedagógus és pszichológus végzi. A szemész szakorvos megállapítja a gyermek szemészeti megbetegedését és látásteljesítményét.

Educatio Társadalmi Szolgáltató Közhasznú Társaság. Budapest,